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初中自由作文

时间:2024-07-13 17:23:49
精选初中自由作文三篇

精选初中自由作文三篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的初中自由作文3篇,欢迎大家分享。

初中自由作文 篇1

我渴望自由,我渴望成一条鱼,这样就能在一望无际的海洋中畅游,我渴望成为一只鸟,这样就能在天空中自由自在的翱翔,我渴望成为一棵树,这样就能在美丽的大自然中无忧无虑的生长。

我渴望自由,妈妈对我要求严厉,所以我从小就没有自由,从周一到周五,我的课表一直是满的,即使到了周末,我也要上许多补习班,实际上我只有半天休息,而那半天,我也要完成堆成山的作业。每次朋友约我出去玩,我都忙的没有时间,只能委婉的拒绝,因此我少了许多知心朋友。

记得有一天,东方才一点儿一点泛着鱼肚白,天空染着红晕,太阳慢慢升起。妈妈就连拖带拽的把我床上拎起,我揉揉睡眼朦胧的眼睛,眯着眼抬着抬头看了看钟,我的天呐!才六点半,我有些不满的对妈妈说:才六点半呢,让我再睡十分钟,就十分钟。“不行!一日之计在于晨,六点半正式学习的最好时机,你要抓紧时间学习。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。"

无奈,我被迫来到书桌前,开始了一天的学习,过了一小时,我疲惫不堪地挪动着笔尖,听着挂钟的嘀嗒声,真是黑云压城城欲摧,作业压人人悲催。举头望明月,低头写作业。哈哈…楼下传来了小伙伴们的欢笑声。

作业终于写完了,我走到妈妈身边,轻声细语的对她说,妈妈,我想下楼玩一会儿,古诗背了吗?英语发了语音吗?这么多任务没完成,还要玩,你还想不想考重点初中考好的大学?妈妈的话像一颗颗子弹一样向我射。我沮丧极了。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,我想像小鸟和鱼儿一样自由,我现在像关在笼子的鸟,不能飞;像缸里的鱼,不能跃。

我渴望自由,这句话不只是对我妈说的,也是对全天下的父母说的,你们望子成龙,望女成凤的心态,我能理解,但是也要给我们一点空间,不要让我们的童年以枯燥无味的作业一起过,我渴望自由。

初中自由作文 篇2

在平坦的绿茵场上,一个金发少年向人们微笑着。但令人吃惊的是,他用双臂撑着地面——他没有脚(腿)!这是小说《生命的诗篇》的封面。

当我第一眼看到这本书的封面时,我就被深深地震撼了。我用微微颤抖的手翻开了第一页,一行小字映入眼帘—— 不依赖别人才是真正的自由。

书一页一页的翻过去,我低头看着,完全被书中的情节吸引了。文中主人公肯尼和我是同龄人——14岁的美国少年。他的降生是不幸的,两次手术后刚满一周岁的肯尼便失去了腹部以下的身体,成了“半个人”。所以认识他的人都认为他不会活下来了,但身残志坚的肯尼没有向命运屈服,而是以自己的灾际行动为世人创造了一个神话般的'奇迹 ——他顽强的活了下来。肯尼以臂代腿,以手带足 ,克服了常人难以想象的种种困难,不仅可以独立的正长生活,而且赢得了世人的敬重。因为它不仅是“半个人”,而且仅有14岁啊!

我掩卷深思,肯尼顽强不息,追求生活,他是前进在人生道路上的强者!他是个最平凡的人,那身影越来越大,矗立在天宇间。不知何时,我的眼睛模糊了。透过眼帘,我又隐约看到了那行小字“不依赖别人才是真正的自由 ”!它是那样的清晰,那样的明了。或许命运对肯尼是不公的,但肯尼却给了命运一份最完美的答卷。想到

这里,我的心被一种巨大的力量震撼了仿佛肯尼就在我身边。

慢慢地,我从树叶中抬起头来,心中的激情仍在荡漾,我的脑海中出现了许多问号:肯尼作为一个残疾人,都可以要求自己奋发进取,不依赖别人,而我们许多四肢健全、头脑发达的健康人还不如肯尼?答案就在我们身上,因为我们缺乏面对困难的勇气,缺乏战胜困难的信心。

我抚摸着“生命的诗篇”这几个字,狠狠的擦去了泪水,这泪水太渺小了!

初中自由作文 篇3

已经是学校停午休的第二天了!中午时间,学校依然是“人烟稀少”,放眼望去,学校里几乎看不到人,王洪琳说:“怎么感觉那么冷清啊?”不说不觉得,说了还真觉得如此呢!

依旧走进一楼吃饭的教室,一个人都没有,“自由空间”。突然,李津说,她没放饭盒。我和王洪琳便陪李津到饭堂打饭。当我们一眼望到学校为同学装饭的大盆子的时候,我整个人都惊住了——这个,这伙食也“忒牛”了吧!——我们中午竟然吃萝卜牛腩!!惊了吧!

“学校万岁!耶~嘻嘻!”

我们三个疯了似的跑回吃饭的教室,在跑回去的途中,遇到胡校长,我们围着胡校长又蹦又跳的!我们还把这个好消息告诉其他班的同学 。他们听了也十分高兴,在哪儿欢呼尖叫呢!

我们洗完饭盒后,离中午的第一次打铃还有差不多十分钟的时间。我们班七位在学校午休的同学都在教室里面休息。也不到是谁先说的,我稀里糊涂的参加了他们的“金银铜铁”,后来李津、陈靖远说我们在教室里面玩“抓人木”,只能在教室,不能走出教室,就开始玩了。首先抓的是吴朝烨同学。

他使用他那熟练的“飞檐走壁”这种高深武艺技能——踩在桌子上。这时,吴老师(以前教二班的老师)拿着手机,对着吴朝烨拍照,他被吓得急忙从桌子上跳下来!之后是李津、金昊和陈靖远抓。告诉你们啊,当我看到抓的人有意向要抓我时,我就说:“别抓我啊,我是xxx!”例如:陈靖远抓时,我就说:“看在我是你前前同桌的份上,别抓我啦!”他却说,如果我去救李津,他站在旁边,就不抓我。这不明显是让李津“陷入虎穴”吗!我可不干!最后还是吴朝烨帮陈靖远的“忙”呢!李津当然变抓的人啦!嘻嘻!

我们在教室里跑来跑去的,十分开心呢!

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