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七年级上册第二单元同步作文
七年级上册第二单元同步作文1
语文伴随了我十几个春秋,有了语文,我的年华不再寂寞,不再乏味。
— 题记
语文是我的良师,让我知道了“a,o,e……”的乐趣,明白了四书五经的哲理,领略了四大名著的奇妙。语文,是我的益友,她陪我读书,教我写字,陪我哭,陪我笑。语文,让我的生活不再枯燥乏味。
语文让我认识了花木兰。花木兰女扮男装,代父从军,保家卫国。她的勇敢与孝心让我觉得我是多么微小,她让我明白了:爸爸妈妈用他们的光辉岁月换来了我们的成长,我们长大了,可父母却变老了,我们应该对我们的父母尽孝了。她还让我懂得了:我们要做一个勇敢的人,不要遇到一点困难就退缩。语文,让花木兰成为了我的朋友。
语文让我遇见了桃花源。与世无争的桃花源是多么令人神往。桃花源里景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴,没有压迫,没有战乱,社会安定,和平自由,人人平等,是我们心中的理想世界。每当感到疲惫时,我就会想起我的桃花源:里面的空气是那么清新,花儿开得那么灿烂,鸟儿叫得那么欢快。自己就身在其中,接受桃花源的洗礼,放松放松心情,之后就应该带着桃花源的芬芳回到现实中继续向前。语文,让我收获了一份希望与温情。
语文,让我见证了牛郎织女的浪漫爱情。虽然牛郎织女在最后并没有能长长久久地在一起,但是他们的`爱情故事还是那么令人羡慕。羡慕织女有一个深爱着她的情郎,羡慕牛郎有一个漂亮既贤惠的妻子,他们的爱情故事一定会永远流传下去,后人一定会永远祝福他们,愿王母娘娘成全他们,让他们一家人一起幸福地生活下去。语文,让我感悟到了幸福。
语文还让我认识了闰土,认识了迅哥,知道了他们儿时的快乐。他们一起捕鸟,一起玩耍,虽然最后他们分开了,但是他们一起经历过的快乐的事会一直埋在他们的心中。我们现在也快毕业了,大家就要分开了,但是我和同学们的友情我会一直记在心中。语文,让我明白友情的珍贵。
我的语文世界是多么丰富多彩。生活有多广阔,语文世界就有多广阔。语文,
就是一道精神的美味,散发着芳香,让你尽情地享受。语文世界的广阔天地有无限的风光,让我们去感受语文吧!
七年级上册第二单元同步作文2
那年那天那月,我与语文结识,并与她结下不解之缘。
我走进语文的世界,置身自然,追求唯美浪漫,惊羡于一代书圣的如云行水,寄情于春意阑珊的山巅水畔。
诗仙李白“仰天大笑出门去,我辈已是蓬蒿人”超然脱俗,辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情,李清照“一种相思,两处闲愁”幽怨重重,苏轼“乱石穿空,惊涛拍岸”豪迈奔放,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”忧国忧民,李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”几多忧愁,林黛玉“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”万般无奈……我在语文的世界中,感受无尽的或喜或忧,仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。
我成长在语文的世界,心怀世事,感叹世态炎凉,追求上善若水的哲人境界,品味红尘世俗的几度沧桑。
我们能为盛唐天子的雄才大略慨叹,就不得不惊叹深宫后妃的美艳睿智;我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心,就不得不聆听大观园的恩怨情仇;我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才,就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵;我们能为鲁迅的文采震惊,就不得不了解那段历史的屈辱悲惨。一叶知秋,语文通过华丽、凄凉或犀利的文字,不仅反映了事物的美好,人物的情感,也折射出一个时代的败笔。
我陶醉于语文的世界,那在潜移默化中净化的、因忙碌而疲倦的心灵,充实了时间缝隙里飞扬的思绪。
简?爱的执着不渝,《呼啸山庄》的恩怨纠葛,《巴黎圣母院》的宏伟壮丽,爱丝美拉达的悲惨命运,卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂,阿廖沙苦难童年的成长历程,贝多芬的坚强刚毅,保尔钢铁般的伟大精神……一个个鲜活的人物,从语文中向我走来,让我瞻仰他们不同凡响的灵魂,回忆风波四起的欧洲历史,还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。
如今,我依旧沉迷于语文的世界,书写着我与语文的缘。