【热门】我们小学作文五篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的我们小学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们小学作文 篇1
一个秋风习习的早晨，同学们都背着小书包高高兴兴的来到了学校，学校门口人来人往，车辆川流不息。
在学校门口，可以看见刚劲有力的几个洁白的大字，上面写着：“第一小学”。看着这些大字，我很自豪自己是高新一小的一名小学生。在这些大字的左边，有一块巨大的摆钟，每天，它嘀嗒嘀嗒的响，好像，在告诉我们要珍惜时间，好好学习，天天向上。大摆钟的左边，有一个巨大的的电子屏幕，大屏幕上记录着我们快乐的生活。
走进学校，就可以看见火红的地毯铺成的迎宾大道。迎宾大道的两侧都种着粗壮笔直的大杨树，就像一个个士兵站在道路的两旁。大树的上空挂着许许多多的艺术品，一面面五星红旗随风飘扬。继续往前走，有一个巨大的石头，石头上写了四个字；‘追求卓越’每天都提醒我要努力学习。
迎宾大道的左边，是我们的塑胶操场。操场上常常能听见同学们的脚步声，那是同学们在进行跑步比赛。时常还会听见噼啪噼啪的响声，那是同学们在练习跳绳。一下课，操场就是同学们的天地，到处都洋溢着我们快乐的笑声！
操场对面有5幢教学楼，教学楼就像一个大巨人，高高的站在地面上。在教学楼里，有我们打写的精彩文章，有我们美妙动听的歌声，有我们钻研科学，有我们琅琅的读书声……
今天我们以学校为荣，明天学校以我们骄傲！
我们小学作文 篇2
从小事情中领悟到大的智慧，这不是没有的事情。小小事情大智慧，做一个生活上的有心人，从点点滴滴中领悟非凡，超越现实，见证奇迹的到来。
牛顿成为伟大的物理学家就是因为留意周围的事情。每个人都见过东西落地，但都没有考虑过为什么，只是将他看得很淡，认为这是一种自然现象，就像人饿了就吃饭，渴了就喝水。但牛顿却一反常人的思维模式，留以后再研究为什么。带着好奇的心，他进入了物理的世界，揭开了历史的新篇章，发现了万有引力定律。牛顿正是做个有心的人，留意世界的变化，世界才能记住他。经历了岁月的洗礼但却像是一个神话一般的人物依旧名扬五湖四海，响彻世界的每一个角落。牛顿用平常的事情给我们了一个不平凡的启示，造就了他不平凡的人生。
一口吞不了了一个大蒸馍，一步积不成千里路。伟大的奇迹在生活的空间中一点点堆积。关注社会的发展，身边的琐事，时时会自问为什么。带有一个好奇的心，用心的探索世界，发现世事，创造未来是每一个平凡人变为伟人的决定性因素。
瓦特问为什么热水壶的盖会跳起来？他亲自试验，根据自己所拥有的知识为人类揭开了历史的新纪元。第一次工业革命利用蒸汽发明了火车，汽船等交通工具。这是人类对未知世界的心一次尝试和探索。这也是瓦特为什么会被世人所铭记，所崇拜。瓦特留心自己的细小细想法，并为此勇敢的探索，开创和发明。
做一个有心人，是我们走向未来和发展的重要因素之一。让我们留心自己的想法，做个有心人，也许下一个奇迹将由我们发明
我们小学作文 篇3
忽然一滴水溅在了我的脸上，让我的眼睛不禁眯了起来，刚写好的字上也多了一个小小的水影。轻轻地放下笔，我抬头向窗外望去:是泡泡，有人在吹泡泡。我感到欣喜无比。
一个个亮晶晶的泡泡随风飞舞；阳光下，反射出五彩缤纷的.光芒，十分诱人。这种景象，在我记忆里似乎很遥远，很遥远。每次都想伸手抓住那一个个溜走的画面，可是每次都像抓泡泡一样，只要一触摸到它，它就会消失不见，不管怎么找都找不到。我只能无奈得甩甩头，回到现实。多希望它能永远停留，可是时间却不允许，因为时间已经被另一种东西霸占了。
初中的生活有甜也有苦，可是这却已经不是儿时的甜和苦了。儿时会为了有新衣服而高兴；儿时会为了摔一跤而哭泣。可现在却只会为了成绩而苦恼，为了成绩而幸福。
在爸爸妈妈的眼里，只有每天生活在书的海洋里，每天疯狂似的做作业，才能取得好成绩。童年时和小伙伴们在一起的一切一切似乎都是一个梦，一个美丽而虚幻的梦，让人可望而不可及。
做作业时累了，想听一听音乐，等来的却是爸爸的反对声；下课时想出去放松一下，回答的只有堆得像山一般的作业。我们的青春充满了作业的气息。
青春的我们会因为听到作业这个词而皱起眉头，会因为能够去户外活动而兴奋的尖叫，会因为一个并不那么可笑的笑话而笑得不愿停下，会因为一个根本不值得聊的话题而聊个不停，会经常看着树叶遐想童年；青春的我们喜欢在桌上发呆，喜欢迎风飞奔，喜欢玩儿时的游戏，喜欢在做作业时也能听见笑声……
青春，多么梦幻的词语；青春，多么奔放的画面……
我们小学作文 篇4
星期天的时候，由于很长时间都没有回老家探望姥姥姥爷，爸爸提议回去看一看，我也拍手叫好，我们在超市挑了一些东西后，兴高采烈的回去了，一路上，我别提有多高兴了，想一想，马上就能见到姥姥姥爷了，我实在难以抑制心中的喜悦。
不一会儿，就到了，姥姥姥爷早就早早的站在门口，等着我们，下了车，面对姥姥，我似乎有些哑口无言，因为姥姥本来就很瘦，但几星期每见，她似乎更苍老了，相比之下，姥爷宽大的身躯变得那样单薄，我什么都说不出了，刚才的喜悦一下子荡然无存，心里更多的是埋怨，埋怨岁月的无情。我低着头，默默地提着袋子走进了院子里。我们回来后，姥姥显得特别热情，我们刚回来，中午就给我们做好吃的。
下午，姥姥说趁这个星期天放假，把姨妈也叫来，人多，热闹热闹，姥姥忙前忙后，舍不得让我们干一点儿什么，有什么事，总支使姥爷去，我总觉得心里很不好受，但不一会儿，就被快乐冲向脑后，时间过的很快，不知不觉已经星期日下午了，大家都要准备回去了，吃好了，玩好了，却把姥姥累坏了，听到我们要走，姥姥急忙说：“我去地里给你们割点玉米，你们拿回去煮了让孩子们吃。”说着便挎了个篮子，拿着镰刀准备出去，爸爸便说，快跟着姥姥去，帮姥姥提些东西，我应声跟了出去。
走了一小截，便到了玉米地旁，姥姥利索的挑了几苞大的随手剥了起来。我也进了地里，蹲下帮姥姥，姥姥怕把我的衣服弄脏了，让我到地外等，我说了一声“没事”姥姥便依了我，不知不觉，篮子快满了，姥姥提着篮子走了出来，让我先走，她提着篮子跟在后面，忽然姥姥说我先走，她又看见几苞大的。说着便提着篮子走了过去，我看见后，过去对姥姥说：“来，我帮您。”“你能提动吗？”“能。”我接过篮子，本以为很轻，但一个踉跄，使我差点摔倒，但还是努力提起篮子，硬撑着往前走，我的每一步，都那样艰难，走不到三步，就要放下歇一歇，硬是提回了家。一路上，我百思不得其解，姥姥那样弱小的身体怎么提起的？而且还走起来健步如飞？我想起了“勉强”这个词，她已经习惯了勉强自己做任何重活。姥姥那么大了，自己已经干不动了，她还是硬去做，而我在学习中，生活中一遇到麻烦就退缩，而且，自己并没有像姥姥那样要付出力气。
收拾好后，姥姥把剩余的柿子给了姨妈，让姨妈带回去吃，临走是，姥姥说：“你除了没那柿子，其余的，你们就都一样了。”我的脑海里浮现出一遍又一遍的这句话，姥姥怕我心里不平衡，没拿柿子赶忙说出来，其实我一点也不觉得，我觉得拿什么都无所谓，坐在车里，我的泪水不停地流，姥姥奔波，付出全是为了我们，“你们都一样”这句话使我的心久久不能平静。
我们小学作文 篇5
“花要叶扶，人要人帮。”助人为乐是我们中华民族的一种传统美德。
生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路；腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他把信邮出去``````
记得有一次，我和妈妈坐公交车。车上刚好有个空位置，我一屁股就坐了上去。过了几站路，上来了一位白发苍苍的老奶奶。这时汽车里想里了这么一段话：，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”我马上喊道：“老奶奶，坐我这吧。”老奶奶说；“谢谢你，乖孩子。”虽然我没座位坐了，可我的心里却象吃了蜜一样甜。
“赠人玫瑰，手有余香。”在生活中，只要我们伸出双手，世界就会变得更温暖。
简评：用爱的眼睛看世界，将会拥有更多温馨时光。短小精悍，层次清晰，气氛渲染，名句引用，虽文字简洁，但处处都有小亮点。作为二年级习作，能有如此条理，长此以往，前途不可限量。
